Maldos apie vandenį yra pakankamai lengva vaikams. Galų gale visi žino apie šią natūralią dovaną. Verta paminėti, kad mįsles reikėtų išspręsti ne tik mokyklos sienose. Jei mama ar tėtis nuspręstų savo vaikui atostogauti su mįslėmis, vaikas bus labai laimingas. Svarbiausia - atsakingai spręsti šį klausimą ir pasirengti iš anksto už vystymosi veiklą.
Kiekvienam vaiko reikia individualaus požiūrio. Todėl niekas, išskyrus tėvus ar mokytoją, negali nustatyti berniukams ir mergaitėms tinkamų loginių užduočių sudėtingumo lygio. Nepaisant vaiko žinių, mįslės turėtų būti:
Tik tokiu atveju vaikai galės sužinoti aiškiai suvokti informaciją ir dalyvauti pramoginėje ir besivystančioje užduotyje.
Vaikai, kurie jau lanko mokyklą, yra geraižinoti, kiek natūralios dovanos yra svarbios žmogaus pilnam gyvenimui. Todėl mįslės apie 2 klasės vandenį turėtų būti tokios, kad vaikas būtų įtrauktas ne tik į loginį mąstymą, bet ir gautų naudingų ir reikalingų žinių. Pavyzdžiui, galite pasinaudoti šiomis idėjomis:
***
Asmuo gali gyventi be maisto tris dienas,
bet negyvena diena be ... (vanduo)
***
Jei jūsų veidas yra maiste,
rankos buvo lūpos,
plauti visą šį purvą,
mums reikia šio šaltinio. (Vanduo)
***
Jis tekėja sraute
ežeruose taip pat.
Vis dar geria,
ir be jo negyvens. (Be vandens)
***
Jei nebūtų jos
Mama nebūtų nuplauti
seksas neturėtų tėčio,
bet valtis neplaukė. (Vanduo)
***
Skalbykla, vakarienė
ir užsisakykite užsakymą namuose,
ir bėgti į mus peizažais
mes negalime išsiversti be ... (Vanduo)
***
Jis skrenda ir lydosi
Ji vis dar yra upėje
Kartais debesyse
Ir po lietaus ateina pas mus. (Vanduo)
***
Tai yra jūrose ir vandenynuose
ežeruose, peizažuose ir upėje.
Srautas mūsų kranų namuose,
ne išgyventi be to jums. (Be vandens)
***
Žemyn plaukioja lietus,
ir aukštyn - keltas. (Vanduo)
***
Be to, mes niekur.
Nes visada yra čiaupai ... (vanduo)
***
Veikia, veikia, bet ne pabėga.
Ji išeina, bet neišnyksta be pėdsakų.
Be to, nei suaugusieji, nei vaikai negali.
Užgesinti troškulį. (Vanduo)
***
Be to, laivai nepatektų į jūrą.
Taip, ir žmogus negali dieną be ... (Vanduo)
***
Be to, tikrai nei sriuba, nei grūdai nebus.
Jei troškimas įveiktas, turite jį skubiai gerti. (Vanduo)
***
Ji yra upėje ir jūroje
ir kriokliai mėlynoje erdvėje.
Srautuose ir spyruose
ir taurėje, kuris yra tavo rankose. (Vanduo)
Tokie mįsliai apie vandenį be jokių abejonių bus atspėję vaikai. Svarbiausia yra tai, kad jie yra įvairūs ir su susidomėjimu skaitomi.
Trečiasis greideris gali suvokti gana sudėtingą informaciją ir rasti atsakymus į klausimus. Pavyzdžiui, galite imtis šių mįslių apie vandenį:
***
Jie geria, išpilami ant žemės,
visi to reikia, kas tai yra? (Vanduo)
***
Ji ir debesis, ir rūko,
ji ir lietus, okeanas.
Be jo nei gyvi, nei žmonės išgyvens,
kaip tai vadinama? (Vanduo)
***
Patys negeria, bet daro mus.
Be to, nėra maisto, vandens.
Tas srautas, paskui skrenda, tada išlenda iš dangaus. (Vanduo)
***
Jei ji nebūtų jos, žinoma, vaikai,
visas gyvas žemėje žlugtų,
žmonės, gyvūnai ir gėlės,
Ką tu kalbi, ar tu žinai?
***
Jis tekėja visame pasaulyje,
O debesys išmeta lietų
visi gėrė ir išpilo.
Kas tai, kas žino?
***
Sužinokite, suaugę vaikai žino
tai reikalinga visiems pasaulyje.
Kas dykumoje staiga išnyksta
ji tik svajuoja ir dainuoja.
Po to, kai saldus visi gėrė ją,
troškulys yra puikus, jis numalšina.
Kokį šaltinį žino vienas iš jūsų?
Tokie mįsliai vandens trečiųjų klasių vaikams yra tikri, prašome studentų. Svarbiausia yra tai, kad mokytoja ar tėvai skaito eilutes su išraiškomis, teisingai tvarkydami akcentus.
Daugelis mama ir tėtis gali būti domina, ar praleisti brangų laiką veiklą su loginių užduočių klausimą. Be pasakojimo, vandens mįslės suteiks galimybę:
Mintys apie vandenį turėtų būti įtrauktos į programąmokymo ir pramogų klases. Svarbu, kad vaikas būtų įtrauktas, o likusius klausimus lieka tėvų ar mokytojų įvedimas. Svarbiausias dalykas mokyklinio amžiaus berniukams ir mergaitėms yra dėmesio, todėl jiems patinka kokia nors bendro laisvalaikio praleidimo idėja.
</ p>