Kaip rašyti esė apie moralinę ir etinę temą? Kaip teisingai išreikšti savo mintis ir jausmus?

Raštu apie moralinę ir etinę temą parašytavisos mokyklos, gimnazijos ir liceumai. Tai nėra veltui programos. Ir jo rašymas veikia ne tik kaip rašytinės kalbos raida. Moralinės ir etinės temos rašymas vis dar skatina moksleivius labai vertinti. Ir tai labai svarbu.

Stiliaus ypatumai

Rašymas apie moralinę ir etinę temą rašytivisada yra sunkiau, nei bet koks esė apie meno kūrinį. Kodėl? Kadangi tokios temos veikia studento sielą. Žinoma, ne visi galvoja apie tai, kai kurie nesvarbu. Bet iš tiesų tai yra lengviau aprašyti tam tikrą eilėraštį arba tiesiog atsisiųsti internetinį esė, nei išreikšti savo mintimis, požiūrius į konkrečią temą. Mokinys pradeda galvoti apie tai, kaip rašyti, kad skaitytojas galėtų suprasti, ką jis nori paaiškinti. Kaip galėčiau tiksliau tvirtinti, kokia frazė geriau apibūdintų šią ar panašią situaciją? Pabandykime rasti atsakymus į visus tokius klausimus. Jie taip pat bus konkretaus stiliaus paaiškinimas.

Kaip rašyti?

Taigi, esė apie moralinę ir etinę temą turėtų būtibūti parašyta lengva, paprasta ir suprantama kalba. Bet tuo pačiu metu jis turi turėti tam tikrą semantinę ir emocinę apkrovą. Svarbu tai, kad perskaičius tokį esė, žmogus galvoja apie tai, ką jis parašė. Tiesą sakant, kaip tai vyksta? Paimkite, pavyzdžiui, tuos pačius blizgus žurnalus. Žmogus perskaitys straipsnį ar užrašą, uždarys leidinį ir iškart pamiršta apie tai, kas čia parašyta. Tai neturėtų būti leidžiama, ypač jei reikia rašyti kažką, susijusį su moralė ir etika. Kadangi visa tai yra mūsų jausmai, emocijos ir jausmai. Nėra nieko švaresnio, įdomiausio ir labiau įdomaus nei šis.

Todėl būtina parašyti taip, kadskaitytojas mąstė ne tik apie tekstą, bet ir apie save. Kitaip tariant, jums reikia paliesti jo sielą. Tai sunku padaryti, nes yra daug skaitytojų. Būtina pasiimti tam tikras raktines frazes, gražius palyginimus, pavyzdžius, aforizmus, išspręsti visus gražiame skiemene. Tai negali padaryti kiekvienas suaugusiųjų publicistas, ką pasakyti apie moksleivius. Bet! Būtent dėl ​​šios mokyklos ir parašyti esė apie moralinės ir etinės tema "Draugystė", "Meilė", "Taika pasaulyje", ir tt Mokyti mokinius mąstyti, medituoti ir išreikšti savo jausmus ant popieriaus.

Apie draugystę

Mokyklose labiausiai paplitusi užduotis yra parašytirašydamas moralinei ir etinei tema "Kas yra draugystė?". Taip yra todėl, kad vaikai ir paaugliai, atsižvelgiant į jų amžių, gali geriausiai suprasti šį jausmą. Vaikystėje pasirodo pirmieji draugai - tai nauji jausmai, santykiai. Vaikai dar neiškreipė savo požiūrio į žmones, bent jau dauguma iš jų nepažino išdavystės, melo, išdavystės. Todėl moralinės ir etinės temos "Draugystė" sudėtis beveik visada pasirodo esanti labai šviesi, gryna, nuoširdus ir malonus.

Struktūra

Su stiliumi ir skiemuo viskas aišku, dabar vertaSakyk keletą žodžių apie dizainą ir struktūrą. Moralinės ir etinės temos rašymas atrodo taip pat kaip bet kuris kitas esė. Tai yra standartas - įvadas, pagrindinė dalis ir išvada. Trys bendri komponentai. Įvadoje jie paprastai rašo pagrindinę idėją - jie intriguoja skaitytoją, paaiškindami, kas bus aptariama vėliau. Mums reikia atidžiai dirbti per šią dalį, pabandyti parašyti labiausiai glaustą, talpinamą ir informatyvų tekstą, kuris leistų skaityti toliau.

Dizaino taisyklės

Pagrindinėje dalyje būtina nurodyti visas mintis,kuris nuliūdo rašytoją. Pagrindinė problema, kad kamavo studentus rašyti esė apie moralinės ir etinės tema "Ką pinigai negali nupirkti?", "Kas yra draugystė?", "Kas yra meilė?" ir tt - tai yra vadinamasis "vanduo" publikų srityje, kitaip tariant, specifiškumo trūkumas. Tai yra visiškai normalu, nes kai žmogus rašo apie tai, kas jai kelia nerimą, jis gali skirti daugiau dėmesio emocijoms, o ne prasmiui. Iš pradžių jis pats nepastebės, bet, skaitęs jo kūrinį, jis supranta, kad padarė tokią klaidą. Kad tai nepadarytumėte, reikia nuolat priminti sau, kad tiek emocijos, tiek prasmė turi būti nuosaikūs - išlaikyti pusiausvyrą yra labai svarbu.

Ir, galiausiai, išvadą. Kaip visada, šioje dalyje reikia apibendrinti visus aukščiau išvardytus dalykus. Formoje išvados turėtų būti panašios į įrašą - gausus, glaustas, suprantamas. Tik čia jis vis tiek turi palikti tam tikrą atspaudą skaitytojo protu. Kas jam privers galvą? Čia, beje, galite išreikšti emocijas - šiek tiek ryškus ir net garsus frazė bus geras kompozicijos užbaigimas. Tarkime, esė apie draugystę toks pasiūlymas gali būti baigtas: "Jie sako, kad nesate patenkintas, jei esate vienas manau, kad tas pats, kaip jis yra labai svarbu turėti šalia jo žmogus, kuris galės padėti sunkioje metu, Pagalba nepateko .. dvasia ir paskatins jus judėti ".

Portreto esė yra kažkas, į kurį įeina vaizduotė

Net ir žurnalistikos požiūriu, esė žanras yra laikomas vienuiš sunkiausių. Galų gale, prieš publiką yra svarbi užduotis - parašyti taip, kad skaitytojas savo vaizduotėje netyčia nudažytų vaizdą apie tai, kas pasakyta. Tai gali būti portretinė ar kraštovaizdžio esė. Bottom line yra tas, kad žodis šiuo atveju veikia kaip šepetys menininkas.

Toks sunkus žanras taip pat mokosi mokykloje. Siekiant "užpildyti ranka", vaikai parašyti rašinį apie moralinės ir etinės tema apie portreto eskizas žanro. Dažniausiai mokiniai apibūdina savo draugą, motiną ar tėvą, ty artimiausius žmones. Svarbu kalbėti apie asmenį, kad jo vaizdas atrodytų protu. Ir reikia apibūdinti ne tik išvaizdą, bet ir moralines savybes - tai puikiai papildo tai, kas pasakyta.

Tokių dalykų kompozicijos yra puikus pratybas, skirtas ne tik tobulinti rašytinės kalbos, bet ir ugdyti mąstymą bei gebėjimą išreikšti savo jausmus.