Vadybos istorija, pagrindinės mokyklos ir plėtros etapai

Vadovavimas kaip menas valdymo atsiradosenovėje. Jo aprašymas kaip žmogaus veiklos rūšis aptinkamas Sokrato raštuose. Senovės graikų filosofas, gyvenęs pirmajame tūkstantmetyje prieš Kristų, apibūdina valdyti žmonių kaip bandymas įdėti tam tikrą asmenį tam tikroje vietoje ir gauti jį norimą rezultatą veiklos procesą. Sprendžiant iš daugybės iki šios dienos išgyvenusių šaltinių, valdymo istorija prasidėjo prieš keletą tūkstantmečių, o žmonių valdymas moksle vyko keliose konkrečiose stadijose.

Priešistoriniai žmonės, gyvenę atskirai, neturireikalingas jų veiklos valdymas iš išorės. Pagrindinis tikslas jų egzistavimą buvo išgyventi atšiauriomis sąlygomis pobūdžio. Mūsų senovės protėviai buvo sugrupuoti pagal kartu gyvena gentis, reikėjo uždaryti į juos buvo išmintingas žmogus, priimti geriausius sprendimus visai giminei, išspręsti konfliktus ir giminę, iš kažko nekaltas bausmės nuosprendžio. Lyderis tapo tokiu žmogumi. Kadangi socialinių žmonių grupių proliferacijos tapo būtina darbo pasidalijimas, tačiau visą šį darbą, taip pat turėjo būti kontroliuojama kažkas iš išorės. Taigi yra pirmieji užuomazgos valdymo atskirų žmonių grupių, tarp kurių jų profesinį statusą.

Vadybos istorija šiuolaikine prasmežodžiai prasideda nuo 17-19 amžiuje įvykusios pramoninės revoliucijos. Būtent per šį laikotarpį Europoje atsirado pirmosios gamybos įmonės, kurioms reikėjo tikrai talentingų vadovų. Vadybos mokslas yra formuojamas XIX a. Pabaigoje. Šiuo laikotarpiu pirmieji mokslininkų darbai skirti tokiai žmogaus veiklai.

Vadybos istorijos etapai ir mokyklos

Valdymas kaip profesionalasVeikla pirmą kartą svarstoma Amerikos G. Taun savo ataskaitoje, parengtoje kalbant Inspektorių inžinierių sąjungos susitikime. Šiame susitikime jis pirmą kartą išreiškia savo nuomonę, kad visuomenei reikia vadovavimo specialistų rengimo.

Iš viso XX a. Ekonominių doktrinų istorijoje buvo sudarytos penki valdymo mokyklos:

- Mokslo valdymo mokykla (įkūrėjas F. Taylor, daugelio šios temos knygų autorius);

- Administracinė mokykla (protėvis - Prancūzijos inžinierius A. Fayol);

- kiekybinė mokykla (atstovai - D. Thompson, G. Ackoff, D. March);

- bihevioristinės mokykla (jos formavimas yra susijęs su sociologijos ir psichologijos plėtrą, jie laikomi gerai žinomų atstovus Charles Bernard F. Herzberg, C. Argyris);

- Žmogaus santykių mokykla (įkūrėjas - amerikietis E. Mayo).

Valdymo istorija apima penkis pagrindiniusvaldymo etapai, pirmieji iš kurių prasideda XX a. aušros ir sutampa su mokslo valdymo mokyklos gimimo laiku. Fayolio administracinės mokyklos atsiradimas XX a. Dešimtmetyje sukėlė antrojo valdymo veiklos vystymosi etapą.

Tuo pačiu metu JAV pradeda istorijąfinansų valdymas. Antrasis pasaulinis karas turi didelę įtaką valdymo minties formavimui, pirmas dvidešimt metų po jo pabaigos sutampa su trečiuoju valdymo optimizavimo etapu.

Kitas valdymo lygio kūrimo etapasveikla susijusi su mokslu - psichologija, kuri tik įgauna pagreitį. Dėl penktojo valdymo plėtros etapo (80-tieji metai) būdingas tokio galingo mechanizmo kaip organizacinės struktūros atradimas. Šiuolaikinis valdymas yra susijęs su kompiuterių technologijų plėtra ir gamybos automatizavimu. Šiandien valdymo istorija nesibaigia, vadybos mokslas ir toliau aktyviai plėtoja ir tobulina.